Русский дух – как программная среда равных возможностей.

 

            Стойкость, смелость, откровенность во взаимодействии с себе подобными, уважение и принятие без антагонизма любой точки зрения – вот один из определяющих процессов развития детей, алгоритм миропостижения.

            Воин Духа – это единственно верный и объективно предопределенный путь осознания себя и мира, осознание себя  русским человеком.

            Быть мастером вольного обращения с действительностью, быть спокойным в форме, но безудержным в содержании, быть ведомым не ведомостью других , а своей собственной сопричастностью к частностям создавшегося вокруг тебя положения, быть знаменателем в численности большинства – вот суть Единства с самим собой  и миром внутри самого себя.

            Равное  значение в миропонимании  каждого существа, каждой частицы, каждой проявленности,  будет определять взаимодействие совершенно различных по цвету кожи , вероисповеданию, здоровью или нездоровью молодого поколения россиян, которое должно будет освоить основные принципы взаимодействия друг с другом без оценки, без уровня сравнения, без доминанты субъективного отношения и, как следствие этого, понять чувство единения как первооснову своего собственного процесса развития.

            Ставя такие сложные задачи, мы в первую очередь, должны четко осознавать:

• Ребенок – это внутренне – самодостаточная,  информационно – объективизированная  личность, в еще недостаточно структурированной форме жизнеустойчивости.
• Основной акцент – это акцент на развитие внутреннего содержания, акцент на внутреннюю гармонизацию.
• Поддержка внутренней гармонизации внешним процессом физического развития.
• Доминирование духовного над телесным должно стать определяющим приоритетом  в  состоянии процесса развития, как здоровых детей, так и детей с определенными физическими отклонениями. Очень важно сформировать такую среду, в которой нездоровые дети не ощущали бы своих отклонений в соприкосновении с более здоровыми сверстниками.
• Гармония – как основа развивающего взаимодействия, должна определяться глубиной проникновения и степенью чувственной осознанности, сформированной в пространстве состояния «Русский Дух» .
• Осознание понятия «Родина», как объема гораздо большего  по отношению к объему самого ребенка, должно включать в себя понимание трех опорных составляющих – «Я –Человек», «Я- Земля », «Я –Вселенная» .  Таким образом, ребенок, попадая в энерго – информационное пространство состояния «Русский Дух», приобретает осознанное понимание себя в состоянии «Космос - большая Родина». Только данное осознание позволит здоровым стать еще крепче, а нездоровым  уравновесить внутри себя ощущение своего недуга и сконцентрировать сознание на объективном процессе своего развития , осознанно преодолев тяжесть прошлых представлений о себе.
• Большое значение в воспитании подрастающего поколения  будет также иметь возможность соприкосновения сознания ребенка со средой действующих военных, средой человека в погонах, средой Защитников Родины. Таким образом, посещение воинских частей, знакомство с бытом, порядком и организацией воинской службы, знакомство с техникой и вооружением, продовольственным обеспечением, будет закладывать в сознание ребенка еще один остов, еще один краеугольный камень его собственного понимания  состояния «Русский Дух».

Итак, проявленность состояния «Русский Дух – как программная среда равных возможностей», позволит маленькому человеку соприкоснуться с глубиной постижения самого себя как величины, как состояния изначально совершенного, объективным преломлением которого, будет патриотизм, чувство взаимопроникающего единства, понимание своего места и истинного значения на Земле.